Das Erstgespräch dient dem Kennenlernen und es werden die Erwartungen von Kindern und Eltern besprochen. Nach Erhebung anamnestischer Daten zur Entwicklung und Schullaufbahn des Kindes werden gegebenenfalls zur Beantwortung der Fragen:
- Gibt es Probleme im Bereich der visuellen Wahrnehmung
- Gelingt die visuomotorische Koordination?
- Ist die Feinmotorik hinreichend entwickelt?
- Ist das Kind Rechts- oder Linkshänder?
- Ist die Seitendominanz ausreichend entwickelt?
u.a. die visuelle Wahrnehmung, die visuomotorische Koordination, der Entwicklungsstand der Grob- und Feinmotorik und die Seitendominanz getestet.
Die Beobachtung beim Schreiben und die Analyse der Schriftprobe gibt Antwort auf die Fragen:
- Hält das Kind den Stift richtig?
- Welche Schrift/en sind gelernt worden?
- Welche Buchstaben sind nicht form- und regelgerecht gelernt worden?
- Welche Buchstabenverbindungen sind nicht automatisiert?
- Kann die Lineatur eingehalten werden?
- Reicht das Schreibtempo aus?
Erklären sich Kind und Eltern aufgrund der Beratung einverstanden, das Angebot der Schriftschule zu nutzen, wird gemeinsam ein individueller Trainings- und Übungsplan erstellt.